El embajador destacó que China y México son países que trabajan de la mano, ambos con importante presencia en el mapa mundial como economías emergentes. En el caso del país asiático, éste se posiciona ya como la segunda economía del mundo, mientras que México juega un papel estratégico al estar dentro de las primeras 15 potencias económicas más importantes.
“En los últimos años, hemos encontrado grandes potencialidades para nuestra cooperación, porque yo creo que lo más importante es la voluntad política que tienen los máximos dirigentes de China y de México; y Aguascalientes cuenta con un crecimiento rápido y con grandes potencialidades para la cooperación, por lo que debemos tener cada vez un mayor acercamiento entre nosotros”, aseguró el diplomático.
Por su parte, el jefe del Ejecutivo de Aguascalientes, Martín Orozco Sandoval enfatizó la zona privilegiada en la que se encuentra el estado, así como las grandes ventajas que posee, por las cuales la entidad se posiciona entre los mejores destinos para invertir, de la mano con el resto de los estados que conforman la región del Bajío que registra un crecimiento superior al 10 por ciento.
“Aguascalientes es un estado en constante crecimiento económico. Su ubicación geográfica privilegiada permite la conectividad con los principales puertos marítimos, cuenta con una red carretera que nos comunica fácilmente con todo el país; pero también el factor humano, que es el más importante, la calidad y calidez de la gente. Tenemos una fuerza laboral comprometida, capacitada, y con alto nivel académico”, refirió.
Ventajas competitivas de Aguascalientes
Durante el encuentro coincidieron en que la diversificación económica del estado va más allá del sector automotriz, ya que cuenta con una infraestructura competitiva para la operación de todo tipo de empresas y negocios a través de 11 parques industriales.
Otro de los aspectos reconocidos por los inversionistas chinos fue la capacitación permanente del capital humano, así como los modelos duales en los que los estudiantes fortalecen y practican lo aprendido en las aulas, además del sistema bilingüe e impulso de adquisición de una tercera o cuarta lengua como alemán, japonés o chino.
